引言
什么是知识？
只有能够改变行动的信息才是知识
第一章 知识管理与认知优势
在海量信息即时获取时代，我们拼什么？
中国30年社会发展从认知优势的构建角度有三个阶段：
- 第一个阶段：知识数量构建认知优势
- 第二个阶段：知识获取速度构建认知优势
- 第三个阶段：知识深度构建认知优势
如何提升认知深度
深度的认知能力：在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况
临界知识：经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。
为什么大多数人的学习层次上不去？
我们一直把时间花在想办法提升“技术效率”上，而忽略了真正的“认知效率”
如果我们的学习是在了解问题的本质，了解解决方案的底层规律，能够让我们认清楚问题表象背后的实质，那我们就是在提升认知效率。
到底哪些知识值得学？
一开始就能带来直接利益和诱惑的事情，很可能要拿未来的机会做代价。
我们一生就需要学习三个级别的课程：
- 公共基础课：执行能力
- 专业必修课：专业能力
- 通用必修课：结构能力
第二章 掌握临界知识的底层思维与方法
跳出“低水平勤奋陷阱”
记住新知识更好的办法是和已有的知识进行联系
当我要解决某个问题的时候，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察——作者用什么样的思路解决问题？这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？我还能把这个解决方案的原理应用在什么领域？
学习临界点知识需要具备的两个心态
我们相信什么，我们如何看待自己与这个世界的关系，深深地影响着我们的学习效能
什么是习惯性防卫：当我们感觉自己的观点、尊严可能会受到挑战的时候，我们第一反应不是思考对方的挑战和质疑是否合理，而是：有人反对我，和他干！
掌握临界知识，首先要学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，又要以慢为快的心态，把慢功夫用在真问题上。
提升学习能力的三个底层方法
学习的本质是什么？
学习，就是不断调整改变我们的假设，让我们在正确的假设下做出合理的判断和决策。
反思：提升知识掌握的层次
总结是对结构的好坏进行分析；而反思是对产生结果的原因进行分析。反思的实质是对假设进行校正。
做事的顺序：做出假设——采取行动——产生结果；
反思的顺序：观察结果（现象）——研究原先假设——反思校正假设。
反思在学习中起着的作用：
- 反思帮助我们发现知识的误区：跳跃性假设
事实——大脑解读——假设——行为
- 反思可以促进已有知识产生新知识
将生活中其他经历和经验串联起来，重新认识和审视自己过往经历的办法。
- 反思可以督促我们检查学到的新知识是否用了起来
训练反思能力的三个方法
- 从小事反思，深入突破
- 把生活案例化处理
- 培养写反思日记的习惯
顾准日记，晨间日记
以教为学
把教别人的过程作为帮助自己学习的过程
提升学习能力的三个技巧
记录
记录能够让不那么清晰的规律线索逐渐清晰；
主动思考，挖掘看不见的关系
定期回顾
回顾是连接归去与未来的纽带
付费购买
没有哪个理财产品的收益率比提升自我认知更高
付费购买可以提高学习质量，提高学习效率
第三章 发现和应用自己的临界知识
为什么临界知识能四两拨千斤？
临界知识遵循了相似的道理：用简单的基础规律来解释复杂的世界现象
我们所处的世界更像是网络的环状结构，而不是线性的因果结构。
如何发现自己的临界知识？
- 从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识
- 找到最重要的知识和原理的原始出处
- 尝试用更加基本的原理解释这个知识
- 没有解释的时候，想办法寻找一个或者自己创造一个假设，并验证
真正满足用户的需求是企业决策的第一原则
天赋与学习临界知识的关系
在做你喜欢的事情的过程中，寻找事务背后的规律
你地优势就是那些让你感到自己很强大的事
如何应用临界知识？
应用规律要比总结规律更难
要把临界知识掌握好，不仅仅有素材练习，还要进一步利用可以练习强化训练
刻意练习必须抓住两点：
- 抓住问题的本质进行训练
- 大量持续练习
学习知识的终极目的：解释问题、解决问题和预测问题
我们的决策是基于我们获得的信息质量
应激性反应与单因果思考方式
结构性反应与系统化思考方式
对问题的预见性认知=影响问题发展的结构（基础规律）+获得具体的数量与质量
人对问题的解释大致可以分为三个层次：现象层面、技术规律解释和通用规律解释
看得见的设计：功能设计和用户体验设计 侧重于总结性的认知
看不见的设计：产品实现后运营的设计和赢利点的设计 侧重预见性认知
第四章 案例：核心临界知识及其应用
复利效应
复利本质：做事情A，会导致结果B，而结果B又会加强A，不断循环。
复利效应有重大影响关键因素：利率和执行次数
概率论
频次概率与主观概率
我们掌握的事实与细节越多，主观概率的推测就越准备。
画出决策树的方法，通常包括三步：第一步，列出你想要实现的目标或者解决的问题（一般用正方形表示）；第二步，在它的右侧画出能够实现这一目标的所有方案（一般用圆形表示）；第三步，在所有的方案下面再列出这种方案可能的各个结果及其实现的概率（结果一般用三角形表示）。
在不确定的世界里，我们可以选择不断投入成功概率最大的事情
黄金思维圈
第一个层面是what层面，也就是事情的表象，我们具体做的每一件事；
第二个层面是how层面，也就是我们如何实现我们想要做的事情；
第三个层面是why层面，也就是我们为什么做这样的事情。
进化论
位置比努力重要
我们应该构建信息优势，让自己及时看到环境的变化
知道和做到是两码事，要更好地把知道变为行动
系统思考
思考“关系”而非“人和事物”
培养系统思考的能力：
- 关注“关系”而非“事物”
- 分析系统结构，也可以从历史情况入手
- 独立思考，快速试错，观察系统的结果
- 系统关键解时在信息制高点
二八法则
人脉的价值：情感，提供情感慰藉；信息，提供信息情报；能力，分享资源能力；
快速建立信任：
- 自我暴露
- 做一个给与者
三个黄金问题：
- 我怎么样才能帮到你？
- 你能给我什么建议吗？
- 你觉得这件事情还应该再去咨询谁？
安全空间
由于幂律分布定律，小概率事件会造成极端严重的后果。
建立安全空间最常用的办法就是构架冗余备份：完整备份和关键节点备份
构建安全空间思路：
- 设计冗余备份，保证系统正常运行
- 提高决策质量，减少极端事件的发生概率
- 提升系统的反脆弱性，增强系统对极端事件的应对能力。
